MARCA DE CLASE:
La marca de clase es el valor que representa a todo el intervalo para el cálculo de algunos parámetros como la media artmética o la desviacion tipica . Se representa por ci o xi.
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LIMITES DE CLASE :
Cada clase está delimitada por el límite inferior de la clase y el límite superior de la clase.
En una distribución de frecuencias agrupadas el límite inferior de una clase pertenece al intervalo, pero el límite superior no pertenece intervalo, se cuenta en el siguiente intervalo.
FRONTERA O LIMITES FICTICIOS :
Las fronteras o límites de una clase, son los puntos medios entre los límites de intervalos consecutivos. Se denotan por LRi.
La distancia entre la frontera inferior y el límite inferior de una misma clase,así como la existente entre el límite superior y la frontera superior de una misma clase es igual a media unidad de aproximación,esto es, si en una tabla de distribución de frecuencias, los límites de clase son: 1-3,4-6,7-9(con aproximación entera); entonces las fronteras serían 0.5 - 3.5, 3.5 - 6.5 , 6.5 - 9.5(con media unidad de aproximación entera es decir, 0.5).
RECOPILACIÓN :
se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de información, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observación, el diagrama de flujo y el diccionario de datos.
CLASIFICACIÓN :
Las variables pueden ser clasificadas como cuantitativas (intervalares) o cualitativas (categóricas), dependiendo si los valores presentados tienen o no un orden de magnitud natural (cuantitativas), o simplemente un atributo no sometido a cuantificación (cualitativa).
Una variable es medida utilizando una escala de medicion . La elección de la(s) escala(s) de medición a utilizar depende, en primer lugar, del tipo de variable en estudio, y, además, del manejo estadístico a la que se someterá la información. En términos prácticos, existe una correspondencia directa entre el concepto de variable y escala de medición.
ALCANCE :
Es el intervalo cerrado definido por los datos de menor y mayor valor y máximo valor. * En el ejemplo # 1 : A=[40 ; 80] * En el ejemplo # 2 : A=[6 ; 18]
El proceso de desarrollar un enunciado del alcance del proyecto detallado como base para futuras decisiones del proyecto
RANGO O AMPLITUD :
La amplitud de la clase es la diferencia entre el límite superior e inferior del intervalo de clase.
LIMITES DE CLASES :
Cada clase está delimitada por el límite inferior de la clase y el límite superior de la clase.
En una distribución de frecuencias agrupadas el límite inferior de una clase pertenece al intervalo, pero el límite superior no pertenece intervalo, se cuenta en el siguiente intervalo.
LA REGLA DE STUGES :
La regla de Sturges, propuesta por HERBERT STURGES en 1926, es una regla práctica acerca del número de clases que deben considerar al elaborarse un histograma .
Este número viene dado por la siguiente expresión:
donde M es el tamaño de la muestra.
Que puede escribirse a partir delogaritmos de base 10 de la siguiente forma:
, donde M es el tamaño de la muestra.
El valor de c (número de clases) es común redondearlo, si tu entero del resultado previo al redondeo es "par" se redondea a la alta y si el entero es "impar" se redondea a la baja.
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Ancho de clase o ancho de intervalo
Es la diferencia entre los dos límites de cada clase más uno. O la diferencia entre los dos límites reales de un intervalo.
La frecuencia absoluta:
es el número de veces que aparece un determinado valor en un estudio estadístico.
Clase:
orden o grupo de personas, animales o cosas de las mismas características
Tabulación:
Las tabulaciones pueden hacerse en forma manual o utilizarse para ello medios electrónicos. Es un instrumento de mucha utilidad en materia contable, por ejemplo para registrar ingresos y/o egresos y también para registrar los datos obtenidos de una investigación científica.
Los intervalos de clase:
se emplean si las variables toman un número grande de valores o la variable es continua.
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La traza:
la intersección de un lugar geométrico con los planos